在南京特殊教育领域深耕多年的启智认知课程，依据应用行为分析学原理，构建了包含前备技能培养、语言理解强化、逻辑概念建立、词汇运用实践、句型表达训练、语言组织提升的六大教学模块。通过递进式三阶训练体系，系统化提升儿童认知发展水平。
| 训练阶段 | 核心能力培养 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 基础期 | 前备技能/听者反应 | 建立基础学习机制 |
| 进阶期 | 词汇积累/句型应用 | 实现基础表达交流 |
| 强化期 | 逻辑思维/语言组织 | 完成复杂场景沟通 |
适宜学员群体
主要面向2-6周岁存在认知发展障碍的儿童，包括自闭症谱系、发育迟缓等需要特殊干预的群体。
阶段性教学成果
经过系统训练，学员可达成前备技能掌握率提升60%、基础词汇量突破300组、简单对话成功率超过75%的显著进步。
课程配备经过国际认证的教具系统，包括：
