基于应用行为分析原理设计的教学体系，特别针对存在社交互动障碍、自理能力不足或学习动机薄弱的特殊需求儿童。课程采用动态评估机制，每四周进行教学效果复盘，确保训练计划实时匹配儿童发展阶段。
课程由国际认证行为分析师（BCBA）全程督导，配备具有三年以上实操经验的康复治疗师。教学过程中融合开星果脑机接口训练系统，通过生物反馈技术实时监测儿童注意力水平，动态调整教学刺激强度。
| 教学要素 | 传统模式 | 本课程创新 |
|---|---|---|
| 数据记录 | 人工纸质记录 | 智能系统自动采集 |
| 干预频率 | 固定课时制 | 弹性强化机制 |
建立三维评估机制：每周家长沟通会、每月能力发展测评、季度综合能力分析报告。教学数据通过区块链技术永久存证，确保训练效果可追溯可验证。
