在杭州ESDM培训体系中，我们专注于通过科学实证的干预方法，帮助1-4岁存在社交沟通障碍的儿童建立核心能力。课程采用国际认证的ESDM教学模式，将日常游戏活动转化为系统的学习场景。
| 教学维度 | 传统干预 | ESDM模式 |
|---|---|---|
| 教学场景 | 结构化教室 | 自然游戏环境 |
| 数据记录 | 阶段性评估 | 实时数据追踪 |
| 师生配比 | 小组教学 | 1对1定制 |
教学团队由BCBA认证行为分析师领衔，配合具有三年以上实操经验的康复师组成。每节课设置4个教学模块，包含社交启动、共同关注、模仿学习等核心领域。
采用双轨督导体系，每节课均进行视频记录分析。每月生成个性化发展报告，包含社交动机、情感回应等12项核心指标的进步曲线。
› 社交发起频率
› 共同注意时长
› 游戏参与度
› 基础社交阶段（0-3月）
› 互动强化阶段（4-6月）
› 泛化应用阶段（7-12月）
