国际高中的课程架构由必修模块与选修模块共同组成，采用学分积累制进行管理。这种课程配置注重实践能力的培养，特别是在商务课程中植入市场分析、商业策划等实战内容，艺术类课程则强化公众表达与审美鉴赏能力。
| 课程类型 | 国际高中 | 普通高中 |
|---|---|---|
| 必修课程 | 国际通识、语言强化 | 国家规定学科课程 |
| 选修课程 | 跨文化交际、社会实践 | 有限校本课程 |
国际教育采用过程性评价体系，日常课堂表现占据总评成绩的60%-70%。具体包括：
这种评估方式侧重能力发展轨迹记录，区别于传统教育以期中、期末笔试为主的考核模式。
采用圆桌讨论式教学布局，每节课设置多个互动环节。教师主要承担引导者角色，通过案例分析法激发学生思辨能力，典型课堂包含：
传统课堂仍以教师讲授为主，学生参与形式相对单一。教学重点集中在知识点传授，课堂活动设计多服务于应试需求。
国际教育模式下培养的学生通常展现出更强的跨文化适应能力，具体表现在：
这些素质优势在国际化升学路径中具有明显竞争力，特别是在海外高校申请环节。
