本教育体系基于发展心理学理论框架，深度剖析儿童成长各阶段特征。从婴幼儿期安全感建立到青少年自我认同形成，课程系统覆盖0-18岁关键成长期，提供针对性教养方案。
陈默教授作为华东师范大学心理工作室督导组长，25年心理咨询经验中积累了大量典型案例。其独创的"三维诊断法"在解决学习障碍、改善家庭关系方面成效显著。
| 专业 | 研究领域 | 社会职务 |
|---|---|---|
| 教育心理硕士 | 儿童发展心理学 | 上海市心理协会秘书长 |
| 国家二级心理咨询师 | 家庭治疗技术 | 多所中小学特聘顾问 |
系统讲解婴幼儿期（0-3岁）、学前期（3-6岁）、学龄期（6-12岁）、青春期（12-18岁）四大阶段的心理发展特点，包括认知方式、情绪表达、社会性发展等关键维度。
通过案例解析展示如何调整家庭结构，改善夫妻互动模式，建立支持性的家庭环境。包含家庭成员角色定位、冲突解决机制、共同价值观培养等实操方法。
课程采用"理论解析+案例研讨+情境模拟"三维教学模式，配套研发《亲子沟通实战手册》及《家庭成长评估量表》，帮助学员将理论知识转化为实践能力。
教学团队跟踪调查显示，持续参加课程3个月以上的家庭，亲子冲突发生率降低67%，孩子学业表现提升41%，家庭满意度提高82%。
