- 提供创新教育和跨学科研究项目；
- 为全球大学生和优秀高中生创造海外高校的教学环境；
- 致力于通过实际科研学习和思考方式培养学生赋予能够下一阶段学习中脱颖而出的能力！
400-882-5311
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本科研实训突破传统教学模式，构建社会学、教育学、心理学、经济学四维分析框架。通过真实教育场景案例，系统培养学员的学术研究能力，重点提升数据解读与现象分析的核心技能。
| 教学模块 | 能力培养目标 | 成果输出 |
|---|---|---|
| 性别平等溯源 | 历史脉络梳理 | 文献综述框架 |
| 教育场景分析 | 实证研究能力 | 调研报告撰写 |
哥伦比亚大学终身教授，纽约大学博士，专注性别平等研究领域15年。其开创性的教科书性别偏见分析模型被多国教育部门采纳，学术著作被哈佛、剑桥等学府列为指定参考书目。
深度解析课堂教学、教材编写、师生互动中的性别编码，通过文本分析工具量化评估常见教材的性别倾向指数。学员将掌握教育文本的批判性分析方法，完成不少于3个典型案例的深度报告。
往期学员论文发表率达73%，其中32%进入SSCI索引期刊。表现优异者可获得教授亲笔推荐信，项目评分表详细记录学术能力成长轨迹，有效提升留学申请竞争力。
