在宁波地区备考生物学科的高三学子，普遍面临知识体系整合与实验分析能力提升的双重挑战。我们的教学团队通过多年实践验证，推出适应新高考要求的3-6人小组教学模式，重点解决遗传规律推导、生态系统分析等高频考点难题。
| 教学模块 | 核心内容 |
| 分子与细胞 | 酶活性实验设计/跨膜运输实例分析 |
| 遗传与进化 | 显隐性状判断/遗传系谱图解题技巧 |
教研组每两周更新教学案例库，针对宁波地区模考真题进行专项拆解，近三年高频考点覆盖率保持92%以上。
师资配置标准 所有任课教师需具备5年以上高考带班经验，近三年参与市级以上教研项目不少于2项
Q：实验设计题如何突破？
A：课程设置专项训练模块，从实验假设构建到变量控制进行系统教学，配套近三年江浙地区典型例题解析。
