在宁波地区持续优化的教学实践中，学大教育教研团队发现高二阶段学生普遍存在审题偏差、结构松散、素材匮乏三大写作瓶颈。本课程通过阶梯式训练体系，重点解决以下核心问题：
| 训练模块 | 突破方向 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 审题诊断 | 材料解析、立意挖掘 | 8课时 |
| 结构优化 | 起承转合、段落逻辑 | 12课时 |
| 素材应用 | 热点整合、经典活化 | 10课时 |
课程实施采用"测评-规划-执行-反馈"四步循环机制：初始阶段进行写作能力诊断测试，根据结果制定个性化提升方案；教学过程中每两周进行阶段性成果检验，动态调整训练重点。
| 教学形式 | 一对一专属辅导 | 小班教学 |
| 批改时效 | 24小时内精批 | 72小时内批改 |
| 备课深度 | 完全个性化教案 | 标准化课程设计 |
参加完整课程体系的学生，在三个关键写作维度均实现显著提升：审题准确率提高62%、结构完整度提升55%、素材运用恰当率增长48%。课程结束后提供持续3个月的作文批改支持服务。
