根据学生知识掌握程度制定专属学习规划，设置阶段性检测节点，动态调整教学策略。教学团队由具备8年以上高考带班经验的教师组成，采用诊断式教学模式。
| 教学阶段 | 教学内容 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 基础强化 | 化学计量运算、元素周期表应用 | 构建化学基础概念体系 |
| 专题突破 | 电化学原理、水溶液离子平衡 | 掌握高频考点解题模型 |
| 冲刺提升 | 有机合成路线分析、实验方案设计 | 提升综合应用题得分率 |
实行每周学习效果检测制度，建立学生个人学习档案，每月生成学习分析报告。针对化学平衡计算、有机推断等难点设置专项训练模块，配套自主研发的《高考化学高频考点精编》教材。
