针对高三历史学科特点，设置三大进阶模块：
根据学生现有知识储备与目标院校要求，定制专属学习路径。通过阶段性测评动态调整教学重点，着重解决史料分析能力薄弱、时空观念构建不完整等典型问题。
| 教学模块 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 知识体系构建 | 古代政治制度演变 | 历史时序把握 |
| 解题能力提升 | 材料解析专项训练 | 信息提取能力 |
采用双师辅导模式，主讲教师负责知识讲解，助教跟踪落实学习任务，确保每个知识模块的掌握程度达到预期标准。
建立学习档案系统，实时记录各模块掌握情况，每月生成学习报告，针对薄弱环节进行专项强化。
课程着重训练五大核心能力：
