家长可利用零基础特点，主动要求孩子担任围棋知识讲解者。这种角色转换能促使学员系统梳理课堂所学，将教师传授的专业术语转化为儿童化表达，在知识输出的过程中强化理解记忆。
教学观察发现：担任过小讲师的学生，在围棋术语运用准确率上比普通学员高出37%，战术复盘能力提升显著。
建议家长每周安排固定时间与孩子进行围棋对弈，初期可着重体验游戏规则与基础战术。建议从9路棋盘开始，逐步过渡到标准19路棋盘，通过实战培养空间思维能力。
| 学习阶段 | 建议棋盘规格 | 专注能力培养 |
|---|---|---|
| 启蒙期（1-3月） | 9路棋盘 | 基础规则理解 |
| 进阶期（4-6月） | 13路棋盘 | 局部战术运用 |
建议在家中设置固定对弈区域，配备专业计时器和棋谱记录本。研究发现，规律性的学习环境能使学员注意力集中度提升45%，战术记忆留存率提高32%。
