针对2-6岁存在语言发展迟缓现象的儿童，雅恩康复中心构建了阶梯式教学体系。课程采用DIR地板时光疗法作为核心干预手段，治疗师通过角色代入和情景再现，建立双向互动沟通模式。
教学团队整合国际三大权威技术体系：
• PECS图片交换沟通系统：通过视觉提示卡建立初级沟通模式
• 人际关系发展干预（RDI）：提升社交情景中的应变能力
• 动态智能发展模型（DIR）：培养情感互动与逻辑思维
| 发展阶段 | 能力指标 |
|---|---|
| 基础互动期 | 建立眼神接触、简单指令回应 |
| 语言启蒙期 | 掌握50个基础词汇、短语表达 |
| 社交应用期 | 完成对话轮替、情景问题解决 |
课程设置三大模拟场景模块：家庭生活场域、校园社交场域、公共环境场域。治疗师通过绘本共读、玩具操作、角色扮演等方式，引导儿童在不同情境中正确理解非语言信号，建立恰当的沟通反应模式。
建立「1+1家庭干预」模式，每周配套家长指导课程。传授PECS系统家庭应用技巧、DIR地板时光互动策略，确保教学效果在日常生活场景中的持续强化。
