区别于常规科普课程，斯林姆构建了包含启蒙认知、兴趣激发、探究实践、创新应用四大模块的完整培养链路。课程设计遵循认知发展规律，从具象现象观察到抽象原理推导，逐步建立科学思维框架。
| 阶段 | 教学目标 | 教具配置 |
|---|---|---|
| 启蒙认知 | 建立基础科学概念认知 | 3D动画演示系统 |
| 兴趣激发 | 培养持续探究动力 | 多功能实验箱套装 |
| 探究实践 | 掌握科学方法论 | 精密测量仪器组 |
| 创新应用 | 实现知识迁移应用 | 工程构建套件 |
通过趣味物理现象演示，引导观察常见物质的形态变化，建立基础物质认知框架。
引入控制变量法等研究方法，指导完成完整实验流程记录，培养严谨科研态度。
