针对自闭症谱系及发育迟缓儿童的学习特点，启智认知课程建立三级训练体系。阶段着重前备技能培养，通过视觉追踪、指令响应等基础训练建立学习准备；第二阶段强化语言理解能力，运用情景模拟教具完成200+日常场景认知；第三阶段发展逻辑思维，采用蒙氏数学教具进行归类排序训练。
| 训练阶段 | 核心目标 | 教具配置 |
|---|---|---|
| 基础准备期 | 建立课堂常规、提升注意力持续性 | 多感官刺激教具包 |
| 语言爆发期 | 掌握基础词汇、理解双重指令 | 情景对话模拟箱 |
| 思维进阶期 | 发展逻辑推理、完成复杂表达 | 蒙氏数学教具组 |
采用30分钟一对一教学模式，每个训练单元包含5分钟暖身活动、15分钟核心训练、5分钟强化巩固、5分钟家庭延伸指导。教学团队每月更新个性化训练方案，通过阶段性评估动态调整训练重点。
建立三级评估体系：每日训练数据采集、周目标达成度分析、月能力发展报告。通过标准化评估量表，量化追踪儿童在词汇量增长、指令响应速度、社交互动频率等12个维度的进步曲线。
