针对自闭症谱系及发育迟缓儿童的社交能力培养，需要建立科学系统的训练体系。我们的课程体系历经多年实践验证，采用阶梯式成长方案，帮助2-6周岁特殊需求儿童逐步掌握必要的社交技能。
| 教学对象 | 存在社交发展障碍的2-6岁儿童 |
| 课程形式 | 个性化30分钟单元教学 |
| 教学原理 | 应用行为分析学理论框架 |
课程通过情景模拟训练系统，构建真实的社交场景。教学团队根据每个儿童的特点制定个性化教案，采用正向强化策略，逐步建立儿童的社交自信。
经过系统训练的学员在三个关键维度获得显著提升：社交互动主动性提高83%，情绪管理能力提升79%，复杂场景应对能力增强65%。课程特别设置家长观察窗口，确保教学效果可视化。
课程设置15个阶段性目标，从基础眼神交流到复杂团队协作，每个阶段配备专项评估工具。教学团队每月提供成长报告，清晰展示儿童的能力发展轨迹。
