基于高博士团队三十年临床研究成果，课程体系融合神经科学理论与实践应用。通过系统性评估建立个性化训练档案，采用阶梯式教学法提升儿童基础能力。
| 行为特征 | 干预方向 | 训练周期 |
| 多动分心 | 注意力强化训练 | 3-6个月 |
| 语言迟缓 | 口肌协调训练 | 6-12个月 |
1. 基础能力诊断：包含前庭觉、本体觉等七大感知系统评估
2. 个性化方案制定：根据评估结果匹配阶梯式训练计划
3. 家庭延伸训练：配备定制化家庭训练工具包
| 发展障碍类型 | 典型表现特征 |
| 早产儿群体 | 出生胎龄小于37周的新生儿 |
| 自闭症谱系 | 社交障碍与刻板行为表现 |
| 运动协调障碍 | 平衡能力与动作计划不足 |
教学团队包含职能治疗师、心理咨询师、康复治疗师等专业人员，定期接受美国CPDT认证培训。所有教师需通过500小时实操考核方可上岗。
