| 教学模块 | 实施要点 |
|---|---|
| 知识体系构建 | 时空坐标梳理+核心概念解析 |
| 思维能力培养 | 史料分析训练+历史解释实践 |
| 应试能力提升 | 高考真题拆解+解题策略优化 |
针对高一学生普遍存在的历史学习转型困难，课程设置注重初高中衔接。通过学情诊断系统，精准定位学生在史料解读、历史解释等方面的薄弱环节，形成个性化提升方案。
紧扣人教版教材体系，重点突破《中外历史纲要》模块。通过思维导图构建知识网络，结合典型例题解析，帮助学生建立完整的历史认知框架。
设置政治制度演变、经济形态发展等八大专题，培养历史解释能力。运用双师课堂模式，主讲教师系统授课+辅导教师专项答疑，确保学习效果化。
定期组织教师参与高考命题研讨会，保持教学前瞻性
每学期开展3次学情分析会，根据学生阶段性表现调整教学策略，确保学习路径最优解。
