立足美高教学大纲的哲学课程体系，采用双轨制教学模式：哲学发展脉络梳理与经典文本深度研读并重。课程内容涵盖认识论、伦理学、政治哲学等核心领域，通过案例教学法引导学生理解柏拉图《理想国》、卢梭《社会契约论》等经典著作的核心观点。
课程采用螺旋式进阶设计，基础阶段侧重哲学概念解析，中级阶段开展文本精读训练，高级阶段组织学术研讨会。教学过程中穿插哲学命题写作指导，培养学生逻辑论证能力。
针对不同年级学生设置差异化教学进度：9-10年级重点培养哲学思维基础，11年级强化学术写作能力，12年级侧重大学预科衔接。提供学期同步辅导与假期强化集训双轨选择。
| 教学要素 | 实施标准 |
|---|---|
| 教学周期 | 40标准课时/学期，含6次学术写作训练 |
| 授课形式 | 暑期集中授课+学期周末辅导+定制化1v1 |
| 教学成果 | 完成3篇学术论文+1次主题辩论展示 |
课程设置三大能力培养模块：哲学文本解析能力通过经典段落精读实现提升；学术写作能力依托命题论文反复修改得到强化；思辨表达能力借助模拟学术辩论会进行实战演练。教学团队定期组织学习成果展评，建立动态学习档案。
