蔷薇小班课程

针对幼儿园小班阶段的儿童认知发展特点，蔷薇小班课程创新性地将日本幼儿教育研究所的教具系统与生活场景教学相结合。在自然测量、空间感知、图形认知等六个核心模块中，引导儿童通过实物操作建立初步的逻辑框架。

课程体系三大特征

教学实施要点

课程采用阶段式进阶设计，每课时设置3-4个教具操作环节。教师通过情景模拟引导儿童自主探索，在实物摆弄过程中理解数量关系与空间概念。重点训练将操作体验转化为语言表述的能力，记录每个学员的思维发展轨迹。

班型设置对照

• 基础班： 40课时系统建立六大领域认知基础
• 提升班： 42课时强化问题解决与迁移应用
• 全程班： 106课时完整培养逻辑思维体系

教具研发背景

日本幼儿教育实践研究所历时五年研发的教具系统，包含200余种可组合操作模块。每种教具均经过儿童行为观察测试，确保符合3-4岁幼儿手部精细动作发展水平。教具材质通过欧盟CE认证，采用食品级ABS树脂制作。

教学成效数据

经过完整课程训练的学员，在图形组合测试中正确率提升72%，方位描述准确度提高65%。持续跟踪显示，参与全程班的学员在升入中班后，数学概念理解能力优于同龄群体28个百分点。