在南京儿童社交能力培训领域，雅恩康复中心构建了包含社交基础训练、情绪管理模块、同伴互动实践三大维度的教学体系。课程特别注重在真实社交场景中培养儿童的主动沟通意愿，通过每周2-3次的规律性小组活动，逐步建立儿童的社交自信心。
| 课程模块 | 教学内容 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 社交基础 | 眼神交流、问候礼仪、需求表达 | 情景模拟/角色扮演 |
| 情绪管理 | 情绪识别/自我调节技巧 | 情绪卡片/沙盘游戏 |
| 同伴互动 | 合作游戏/冲突解决 | 小组任务/实战演练 |
课程体系深度融合PECS图片交换沟通系统，通过视觉支持策略帮助儿童建立基础沟通能力。在RDI人际关系发展干预中，治疗师会引导儿童掌握社交互动的节奏感，培养共同注意能力。每季度开展的家长工作坊，同步传授家庭环境中的社交引导技巧。
针对2-4岁幼儿阶段，课程侧重基础社交行为塑造，通过感官游戏培养社交兴趣。5-6岁学龄前儿童加强团体规则理解，设置轮流游戏、合作绘画等环节。7-8岁学童则着重复杂社交情境处理，开展辩论活动、团队建设项目等进阶训练。
采用标准化评估量表进行季度测评，包含社交主动性、情绪稳定性、规则遵守度等12项维度。建立学员成长档案，通过视频记录对比行为改变过程。定期组织家长座谈会，收集家庭环境中的行为观察反馈。
