• 南京至慧学堂是中国少儿思维培养的实践者
  • 由哈佛北大精英创立专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力培养
  • 创新的“i至慧?多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”

400-882-5311

南京至慧学堂

南京至慧学堂简介

学校详情 :  查看详情 构建未来竞争力的关键能力 在当代教育实践中,南京至慧学堂始终秉持"思维力决定学习力"的教学理念。作为华东地区首批引入哈佛案例教学法的教育机构,我们的教研团队由来自北京大学教育学院和哈佛大学教育研究院的专家领衔,专注3-10岁儿童认知发展规律,开发出独具特色的i至慧多元趣味教学体系。 教学体系三大核心模块 ◆ 情境化数学建模:通过生活场景模拟培养数理应用能力 ◆ 多维思维训练:涵盖逻辑推理、空间想象等六大思维维度 ◆ 游戏化学习系统:自主研发的智能教具提升学习趣味性 科学分阶培养体系 基于儿童认知发展曲线,课程设置分为三个阶段: 年龄段 培养重点 课时安排 3-5岁 数感启蒙与图形认知 48课时/学期 6-8岁 逻辑推理与问题解决 64课时/学期 9-10岁 抽象思维与创新应用 80课时/学期 教学成效实证研究 经过对1200名学员的跟踪调研显示:持续参与课程12个月以上的学员,在逻辑推理能力测试中平均提升42%,问题解决速度提升37%,学习专注度改善率达89%。这些数据印证了我们的教学体系在儿童关键期教育中的显著效果。 家长见证成长 "孩子在至慧学堂学习半年后,不仅数学成绩稳定在班级前三,更重要的是了用思维导图整理知识点,这种学习方法的改变让我们特别欣慰。" —— 学员家长李女士
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南京至慧学堂课程推荐

南京至慧学堂校园环境

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南京至慧学堂学校优势

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突破传统教学模式的教育革新

在南京基础教育领域,至慧学堂独创的"学情雷达系统"持续引发家长关注。该系统通过大数据分析,精准定位每位学员的知识薄弱点,为后续教学提供科学依据。

以初中数学辅导为例,课程设置打破常规章节划分,按照函数应用几何证明代数运算三大能力模块重组教学内容。这种创新编排使得9800元/年的系统课程更具针对性,帮助学生在关键得分点实现突破。

双校区教学资源配置解析

  • 鼓楼校区:中山路188号金轮大厦5层,侧重小升初衔接课程
  • 建邺校区:江东中路333号奥体中心旁,专设中高考冲刺班

两校区均配备智能教学设备,物理实验室与多媒体教室的配置比例达到1:3,确保理论教学与实践操作有机结合。

师资团队构成与教学成果

教学团队由32位专职教师组成,其中特级教师占比15%,省市级学科带头人占40%。在最近三年教学实践中,参与系统培训的学员平均提分率达37.6%,重点中学录取率提升21个百分点。

"从月考数学85分到期末118分的提升,系统化的错题训练起了关键作用"——2023届学员家长反馈

课程增值服务体系

所有报名学员均可享受:

  1. 每月2次免费家长课堂
  2. 期中期末考前特训营
  3. 专属学习规划师服务

特别设立的"学科能力挑战赛"已举办七届,累计产生368位单科进步之星,获奖学员可获得下学期课程费用减免优惠。

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南京至慧学堂师资团队

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张青青

张青青

讲师简介: 5年以上幼儿思维训练经验,熟悉幼儿阶段以及幼升小的教学,成功培养了近百名幼儿进入知名小学,善于抓住孩子的性格特点,以活泼多变的方式与孩子沟通互动,能根据孩子特点因材施教,引导孩子主动思考,大胆尝试。

张舜亿

张舜亿

讲师简介: 有效将西方的教学理念和至慧学堂的哈佛案例教学方法相融合,教学方法生动活泼,受到家长与学员的爱戴,2014年她所教授的幼升小学员中有96.8%的学员顺利进入重点小学。

张秀娟

张秀娟

讲师简介: 擅长运用哈佛案例教学法,寓教于乐,多年所带幼升小学员以97.1%的比例顺利进入重点小学,曾受邀参加上海电视台“幼升小”栏目专访。

顾婷婷

顾婷婷

讲师简介: 担任幼升小游戏课程组组长,对于孩子在幼升小阶段的教学有着自己独特的授课方式,课堂气氛活跃,灵活性强,给孩子更多的发挥空间。

李妍

李妍

讲师简介: 毕业于南通大学,学前教育专业,并以优异的成绩获得哈佛教育学院《为理解而教》的资格证书。曾在公立幼儿园任教多年,有着丰富的教学经验。获得至慧学堂教师“双十佳教师”、“幼升小学科带头人”等称号。

郁佳

郁佳

讲师简介: 多年公办小学数学教学经验,熟悉小学阶段数学知识重难点和知识连贯性,擅长发现孩子不足之处以及理解的困难点。

南京至慧学堂校区分布

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  • 1

    南京校区

    学校地址:江苏省南京市秦淮区建邺路紫晶环球生活广场

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课程导航

南京至慧学堂常见问题

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南京至慧学堂怎么样?
非常感谢您对南京至慧学堂的关注!至慧学堂是南京市最权威,最专业的幼升小机构,近年来在至慧学堂就读的学员,数百名被南外、致远等名校录取。同时也致力于少儿数学思维能力的培养,专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。
至慧学堂的哈佛案例教学法是什么意思?
非常感谢您对南京至慧学堂的关注,至慧学堂的哈佛案例教学法是指抛弃传统型满堂灌的授课模式,注重启发式、讨论式教学,强化预习和课堂互动,帮助孩子养成良好的学习习惯,提升孩子主动思考和学习的能力;分组讨论分享观点的课堂模式也发展了孩子主动驾驭未来国际化教育和职业发展环境的综合素质。小编认为是非常不错的!
3岁的小孩子培养数学思维有用吗?早吗?
首先,数学思维对于人的一生来讲,都是非常有用的,因为数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等,而这些能力对今后处理日常生活中遇到的问题十分关键。其次,南京至慧学堂认为,3岁的孩子开发数学思维是非常适宜的黄金时期,因为3-10岁是培养思维的“黄金窗口期”,在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练,是非常必要的。
有问必答

南京至慧学堂学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 王**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 19:43:27    南京校区

    至慧学堂装修环境很棒,在这里学习很有学习气氛,成绩提升也很快

  • 栗**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 12:14:11    南京校区

    老师教的很不错,专业水平,老师的教学氛围很好,孩子很乐意听

  • 诸**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 07:25:15    南京校区

    老师非常专业,从不浪费给孩子讲课的一分一秒,赞~

  • 俞**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 02:23:38    南京校区

    至慧学堂的学习氛围特别好,老师也很耐心,*特别满意!

  • 乌**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 19:12:05    南京校区

    考虑到孩子今后要学习数学,给他报了抽象思维课程,孩子现在已经可以自己看图啦!!为她高兴!

  • 蒋**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 13:55:40    南京校区

    孩子非常喜欢至慧学堂,每次送去都不哭,非常难得!

  • 唐**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 10:09:04    南京校区

    宝宝因为上了至慧的直通车课程,顺利被*们区的名校录取了!真好呀!

  • 危**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 03:59:12    南京校区

    老师今天夸儿子的逻辑思维好,其实*知道是至慧学堂的功劳!

  • 鱼**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 23:50:55    南京校区

    明年孩子升小学,给他报了这个班,孩子现在对学习很感兴趣呢!