马来西亚理工大学PhD教育学博士项目

UTM教育学博士核心培养方向

作为东南亚地区具有重要影响力的教育学博士培养项目，马来西亚理工大学设置11个特色研究领域，涵盖教育管理、课程开发、教育技术等多个维度：

博士项目准入标准解析

申请者需具备教育相关领域硕士学位，且需满足以下三项核心要求：

学术成绩方面，要求硕士阶段GPA达到3.0（4分制）或同等水平，研究型硕士申请者需提交学位论文作为科研能力证明。

语言能力证明需达到雅思6.0或托福550分（纸质考试）/79分（网络考试），语言成绩两年内有效。

研究计划书需明确研究问题、方法论及创新点，字数控制在3000-5000字范围内。

特色培养模块构成

项目采用理论研习与实证研究相结合的教学模式，重点培养以下核心能力：

定量与定性研究方法训练包含SPSS、NVivo等专业工具的应用实践，学生需完成至少两个完整的教育研究案例分析。

国际学术交流平台提供每年20+场次学术讲座，与牛津、剑桥等高校建立学者互访机制，支持学生参与国际学术会议并发表论文。

学术资源支持体系

UTM主图书馆拥有超过200万册教育类藏书，订阅ProQuest、JSTOR等58个专业数据库，提供全天候电子资源访问服务。

博士生工作间配备智能会议系统，支持远程学术协作。论文写作中心提供专业润色服务，年均协助完成300+篇学术论文。

学位授予标准说明

学位获取需完成规定课程学分并通过论文答辩，核心考核指标包括：

学术论文需达到8-10万字规模，要求包含原创性研究成果，引用文献中近五年出版物占比不低于40%。

答辩委员会由5名教授组成，其中至少包含1位国际评审专家，采用线上线下混合答辩模式。