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无锡专业康复机构为自闭症儿童设计的社交训练课程,采用分阶段能力培养体系。课程基于应用行为分析(ABA)理论框架,结合情景模拟教学法,着重提升儿童在真实社交场景中的应对能力。
训练模块 | 核心内容 | 教学方法 |
---|---|---|
社交认知 | 面部表情识别/情绪理解 | 多媒体互动教学 |
沟通表达 | 语言组织/非言语交流 | 角色扮演训练 |
社交实践 | 场景应对/规则应用 | 小组协作活动 |
训练体系包含初始评估、个性化方案制定、分阶段训练实施、动态效果监测四个环节。每四周进行阶段性能力测评,根据儿童进步情况调整教学重点。
课程设计注重三大核心要素:社会性注意培养、共同关注训练、双向互动机制建立。通过结构化教学环境逐步过渡到自然社交场景,帮助儿童实现能力迁移。
基础阶段:建立基本社交反应
进阶阶段:发展主动沟通意识
强化阶段:提升社交场景应变能力
建立家长培训工作坊,每月提供居家训练指导手册。通过视频记录分析工具,帮助家长掌握日常社交引导技巧,确保训练效果持续巩固。
家长反馈机制:定期收集家庭观察记录
专业支持:建立24小时在线答疑通道
资源共享:提供可视化社交故事模板