针对高二政治承上启下的特殊阶段，我们设计了三阶递进教学体系。阶段重点梳理辩证唯物主义核心模块，通过思维导图重构知识脉络；第二阶段结合最新时政案例，训练材料分析题的破题技巧；第三阶段模拟高考命题，进行全真考场适应性训练。
| 教学阶段 | 核心任务 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 知识建构期 | 重点突破矛盾分析法等难点 | 建立系统性知识框架 |
| 能力提升期 | 历年真题分类精讲 | 材料解析与观点提炼 |
| 综合应用期 | 跨模块知识整合训练 | 复杂情境问题解决 |
采用诊断式入学测评，通过三个维度分析学习现状：知识掌握程度检测、典型错题归因分析、学科思维特点评估。根据测评结果定制专属学习方案，每4课时进行阶段性目标达成度检验，动态调整教学重点。
