| 评估维度 | 选择标准 | 注意事项 |
|---|---|---|
| 学业阶段特征 | 重点衔接小升初、初升高过渡期 | 需匹配目标学校的教学进度 |
| 学习能力评估 | 检测自主学习与知识迁移能力 | 避免超出学生接受能力的课程 |
| 学科提升需求 | 精确诊断各科知识掌握程度 | 建议进行专业学力测评 |
值得注意的是，学习规划需综合考虑学科基础与升学目标。对于存在明显偏科现象的学生，建议优先选择具备专项突破课程的机构，通过针对性训练实现学科平衡发展。
学大教育采用动态分班机制，根据入学测评结果将学生划分为基础巩固班、能力提升班和竞赛培优班。每个层级匹配相应的教学大纲，确保教学内容与学生实际水平高度契合。
课程实施过程中配备学科教师与学习管理师，前者负责专业知识传授，后者跟踪学习进度并及时调整教学方案。每周生成学情分析报告，帮助家长全面掌握学习成效。
| 服务项目 | 标准班型 | 定制班型 |
|---|---|---|
| 师生配比 | 1:8标准配置 | 1:3精品配置 |
| 教学周期 | 固定学期制 | 弹性课时包 |
| 增值服务 | 月度学习报告 | 专属备考方案 |
特别需要关注的是，优质机构通常会提供免费试听课程。建议家长陪同学生参与试听体验，实地考察教学环境，直观感受教师授课风格与课堂氛围。
