南京卡巴机器人-常见问题
- 为什么要上卡巴课程？
- 青少儿具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。及时而适当的科学启蒙，创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与平台，让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学，感受科学，同时，注重幼儿个体差异，让他们在相互学习中产生创造欲望，激发他们探索科学的兴趣，以培养他们的创新能力，是非常重要的。卡巴课程始终秉承“快乐 科技 创新”的核心教育元素，注重培养具有主动思维的儿童，在系统学习中获得科技启蒙和科学经验，获得持续的学习
- 卡巴的老师接受过怎样的培训？
- 我们的老师会在执教前由上海总部的培训师进行全封闭式的培训，除了相应课程体系的培训以外，还要接受儿童心理学、儿童教育学、儿童认知发展等理论和实务的培训，培训后还需要理论和实践考核，合格后才能执教。此外，合格教师每年还要参加不定期的晋级培训、技能PK，全面提升教学技能，确保教学质量不间断提升。
- 怎样预约卡巴的体验课程？
- 方法一：直接拨打咨询热线或各校区电话，与专业的课程顾问进行预约;方法二：在卡巴的官方网站登记预约，留下您和孩子的简单信息，我们会及时联系您;方法三：关注卡巴官方微信“nj-kabba”，留下您和孩子的简单信息，我们会及时联系您。
- 随着卡巴的学员不断的增加，你们的教学质量怎么样？
- 教学质量是卡巴比较重视的，而且一直以来这个部分也是家长肯定我们的。作为中国青少儿科技启蒙教育，卡巴引入的教育理念和教学方法，拥有的学术研发团队、高标准的教师招聘、培训和提升系统，从源头和过程等各个环节确保教学质量的标准化，各校区运营的规范化!
- 卡巴是怎样挑选老师的？
- 我们的师资团队是年轻有活力的，我们挑选老师有三个标准。 大学本科毕业，拥有教育与机械类理工科学士以上学位，主要以男老师为主; 第二、都有丰富的执教经验，教学手段灵活、方法新颖，能充分激发孩子的想象力、创造力和动手解决问题的能力; 第三、非常有爱心，喜欢孩子，热爱教育事业。
- 卡巴的教学过程是怎样的？
- 卡巴以学生为中心，采用5C教学方式，即：联系(Contact)、建构(Construct)、反思(Contemplate )、延续(Continue)、评价(Comment)。教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
- 关于卡巴Kabba青少儿科技活动中心？
- 卡巴Kabba青少儿科技活动中心，致力于为3-16岁青少儿提供科技启蒙教育，旨在培养孩子的创造力、逻辑思维能力。卡巴Kabba以风靡欧美等发达的科技启蒙教具为载体，使孩子在快乐中，提高动手能力、想象力和组织协调能力，建立规则意识，以及对科学、数学的兴趣，为孩子们成为创新型人才奠定基础，深受青少儿和家长的喜爱与好评。
- 卡巴的课程有什么特色？
- 我们课程的特色是“动手做”，因为对于儿童来说，手和脑是紧密结合在一起的，孩子是通过手来健脑的。同时，只有自己动手做了，才会体会更深，才会发现问题，从而解决，在这个过程中孩子解决问题的能力就会提高，才能具备适应创新性社会的能力。
- 卡巴的课程主要是教什么？
- 卡巴科学课程针对3-16岁青少儿提供科技启蒙教育，培养孩子的创造力。以风靡欧美等发达的科技启蒙教具为载体，通过“做中学”，激发孩子们的学习兴趣，想象力、动手能力、组织协调能力等。
- 卡巴机器人是做什么的？
- 卡巴以多元化智能理论、构建主义理论、流畅感理论等理念为教学基础，为中国孩子提供一个快乐探索的世界，为培养孩子的创造力、逻辑思维能力的青少儿科技教育。
