针对4-6岁儿童成长特征设计的象征期艺术课程，采用多元立体化教学模式，在专业美学与教育心理学理论框架下，重点培养图像表达与创意实践能力。课程设置充分考虑该年龄段儿童手部精细动作发展规律，通过系统训练提升色彩感知与图形组合能力。
| 理论基础 | 21世纪核心素养框架 | 国际先进教育理念 |
| 培养维度 | 图像识读能力 | 文化理解深度 |
| 教学方法 | 情境教学法 | 项目式学习 |
通感世界模块着重多感官联动训练，通过触觉、听觉与视觉的协同作用深化艺术感知。主题派对单元设置节日主题创作活动，在特定情境中激发创作欲望。素质考级环节采用渐进式评估体系，科学追踪学员成长轨迹。
经过系统训练，学员可独立完成包含3-5个视觉元素的完整画面，掌握基础色彩搭配原理，能通过绘画语言表达简单情感。手部精细动作控制力提升40%，注意力持续时间延长至25分钟以上。
