- 拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统。
- 家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育
- 中国大陆首家海外上市的教育培训机构
400-882-5311
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| 动机类型 | 典型特征 | 决策权重 |
|---|---|---|
| 学历重塑 | 弥补高考遗憾，追求优质教育资源 | 38.7% |
| 职业缓冲 | 延长校园适应期，规避压力 | 26.4% |
| 专业转型 | 突破原专业限制，实现职业转向 | 19.2% |
部分考生在本科阶段接触科研项目后，产生持续性的学术兴趣。这类群体通常具备明确的科研规划，将考研视为学术生涯的必经阶段，注重导师团队实力和实验室资源配置。
校园环境中普遍存在的备考氛围，容易引发从众心理。部分考生缺乏清晰的职业规划，将考研作为延缓决策的权宜之计，这种选择往往伴随着较高的备考风险。
