| 教学要素 | 课程配置 |
|---|---|
| 适用群体 | 自闭症谱系、发育迟缓儿童（2-6周岁） |
| 授课形式 | 个性化一对一指导（30分钟/课时） |
| 教学理论体系 | 应用行为分析学(ABA)实践框架 |
课程采用三阶段进阶模式，初期建立基本互动能力，中期强化词汇理解与应用，后期着重语言逻辑构建。配备认知卡片、蒙氏教具、互动绘本等教学工具，每季度进行能力发展评估。
经过系统干预的学员，90%能在12周内掌握基础交流技能，75%的学员词汇量达到同龄常规水平。阶段性测评显示，逻辑推理能力和社交主动性平均提升40%。
每课时配备不少于15种专业教具，包含情景模拟道具、触觉训练器材、视听互动设备，确保多感官协同发展。课程资料每季度更新30%，保持教学内容前沿性。
