400-882-5311
针对杭州地区语文教学特点,课程采用三阶递进教学法:阶段夯实字词基础,通过情景记忆法强化课文重点;第二阶段着重段落分析,培养文本解读能力;第三阶段拓展课外阅读,衔接初中学习要求。每课时配备当堂检测,实时跟踪学习效果。
教学模块 | 具体内容 | 教学目标 |
---|---|---|
基础强化 | 课文精讲/听写特训/古诗鉴赏 | 掌握课内知识点95%以上 |
能力提升 | 阅读理解/写作框架/口语表达 | 提升综合应用能力 |
思维拓展 | 文学常识/批判性阅读/创意写作 | 培养高阶思维能力 |
课程采用双师辅导模式,主讲教师负责知识传授,辅导教师进行个性化答疑。每周设置专项突破时段,针对学生薄弱环节进行强化训练。教材同步杭州各版本语文课本,额外补充部编版重点内容。
课程实施三维度质量监控:课前进行学情分析,课中采用互动反馈系统,课后追踪作业完成情况。实行小班制教学,师生比严格控制在1:6以内,确保每个学生获得充分关注。
针对学生普遍存在的写作困难问题,课程研发了思维导图写作法,通过可视化工具帮助学生快速构建文章框架。对于阅读理解失分较多的情况,采用题型拆解训练模式,总结出12种高频考点解题模板。