苏州中学MYP课程采用国际公认的螺旋式教学法，特别在数学与科学学科中体现显著。这种教学模式要求学生在不同学习阶段反复接触核心概念，通过逐步深化理解构建完整的知识体系。
| 教学阶段 | 重点内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 概念引入期 | 基础理论框架搭建 | 知识迁移能力 |
| 深化拓展期 | 跨学科知识联结 | 批判性思维 |
针对MYP3及以上学员设计的写作训练体系，通过数学建模报告、科学实验论文、社会学科研究等多元体裁的实战演练，系统提升学术写作规范性与逻辑严谨性。
针对螺旋式教学特点开发的专项课程，通过知识图谱可视化工具，帮助学生清晰把握各学科知识点间的层级关系，有效解决新旧知识衔接难题。
同步学校教学进度的动态辅导方案，配备专属学习档案管理系统，实时追踪作业完成质量，针对性提升学术报告撰写能力。
▸ 弹性时间：放学后及周末时段
▸ 持续周期：学年制系统化培养
▸ 成果保障：定期学习效果评估
