| 题型类别 | 核心能力 | 答题时间 |
|---|---|---|
| 主题辨识类 | 宏观信息捕捉 | 30-40秒 |
| 语义推断类 | 逻辑关系分析 | 45-60秒 |
掌握不同题型的应答策略需要建立在对音频材料结构的透彻理解上。考生需注意学术讲座中常见的定义解释、例证说明、对比分析等段落标志词。
学术对话的开端往往包含重要提示信息，特别是教授使用的引导性语句值得重点关注。例如在解释专业概念时，常会出现"Let me clarify..."这类表述。
当遇到说话人使用反问语气或特定语调变化时，往往暗示着重要观点的表达。例如突然的语速放缓可能意味着关键论点的出现，需要特别留意后续的解释说明。
高频考点提示：注意对话中的建议类表达，如"You might want to..."往往对应后续的考点设置。
学生与教授沟通的场景中，开头寒暄后的首个完整句子通常包含核心诉求。例如"I'm here to discuss..."这类直述句式需要重点记录。
典型目的类型包括：课程咨询、作业延期、研究方案讨论等，每种类型对应特定的词汇组合模式。
