南京秦学教育—张丽楠老师-南京秦学教育培训学校老师

  【教学成果】

  改变传统的备课模式，变教案为学案，充分考虑，预设学生可能出现的，并采取相应的对策

  【教学特点】

  细致耐心，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题，解决问题的能力。在学习过程中培养学生运用适当技巧的解题习惯

  【教学经验】

  2010年毕业从业至今，所带初中年级学生成绩均有显著提升。注重学生的点滴积累，词汇记忆注重音形意结合有良好效果