基于学情诊断结果制定专属提升路径
| 能力层级 | 教学目标 | 核心模块 |
|---|---|---|
| 基础巩固阶段 | 建立规范书写习惯 | 字词辨析、标点运用 |
| 兴趣培养阶段 | 激发文学鉴赏能力 | 经典诵读、语感训练 |
| 思维拓展阶段 | 培养逻辑表达能力 | 病句修改、段落分析 |
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