课程采用线上线下融合教学机制，每周固定安排线下面对面诊断测试，配合线上智能题库进行知识点巩固。教学系统自动记录学生答题轨迹，形成可视化知识掌握图谱。
| 教学阶段 | 诊断方式 | 数据维度 |
|---|---|---|
| 预习检测 | 线上知识前测 | 基础概念掌握度 |
| 课堂诊断 | 实时互动反馈 | 思维过程可视化 |
| 课后巩固 | 错题智能推送 | 知识迁移能力 |
教研团队根据阶段性诊断结果，从三个维度优化教学方案：知识模块重构、教学方法迭代、训练强度调节。每月生成个性化学习档案，包含知识点掌握曲线和能力发展雷达图。
建立四维质量监控机制：课程实施前进行教师说课评审，教学过程中安排学科组长巡课，阶段课程结束后组织家长听证会，学期末邀请第三方教育评估机构进行效果认证。
教师
五年以上毕业班教学经验
教材体系
本土化改编版课程标准
