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中国康复医言语康复专业委员会儿童言语康复学组委员，香港中文大学儿童语言评估与治疗培训认证，在儿童音乐素养，记忆能力，学习动力激发有较强的教学能力和较为丰富的教学经验。教学风格：随和健谈，爱思考巧沟通，课堂氛围轻松愉快。
