400-882-5311
年级 | 教学重点 | 能力目标 |
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一/二年级 | 拼音强化训练 基础汉字书写 看图说话练习 | 建立语言感知能力 规范书写习惯 培养表达自信 |
三/四年级 | 段落阅读理解 日记周记写作 修辞手法认知 | 提升信息提取能力 掌握基本写作框架 增强语言表现力 |
五/六年级 | 文言文启蒙 考场作文技巧 文学常识积累 | 衔接初中教学内容 掌握应试策略 拓展文化视野 |
区别于传统大班教学,我们采用诊断式教学模式,通过课前能力评估、知识点图谱分析、个性化教案制定三大环节,精确锁定每个学生的学习盲区。针对作文薄弱的学员,特别设置情景写作工作坊;对于阅读理解困难的学生,配置专项突破训练模块。
教研团队自主研发的《阶梯式阅读训练手册》包含200+经典篇目,配合分级测试系统实现精准难度控制。写作教学采用思维可视化工具,通过"作文构思图谱"帮助学生快速搭建文章框架。古诗文模块特别设计互动式学习卡片,将文言常识转化为趣味记忆游戏。
采用三维度成长评估体系:月度学习报告详细记录知识点掌握曲线,季度能力雷达图展示听说读写进步幅度,学期末学习档案汇编重要作品集。家长可通过专属端口实时查看课堂反馈、作业完成情况和教师评语。