虎迎新程又一春，高藤2022春季新学期如约而至。蓄势待发，蓬勃向上；高藤师生们，已经做好准备。开学新动力，我们在行动年初七开始，学校各部门就陆续投入紧张有序的新学期筹备工作，防疫、后勤、宿舍、教学楼、食堂，一一准备就绪。在老师们的共同努力下，整洁优雅的校园，正如园区里绽开的花朵，正悄然迎接高藤学子们的回归和新生的到来。

教职工大会STAFF MEETING16号一早，全体教职员工参加了新学期的次会议，收到了来自新学期的份惊喜问候——印有老师们名字的定制笔记本。邱校、李校在会上分别阐述了学校的“富养教育”与“守拙管理”理念。“富养教育”除为师生们提供齐备的教育环境与硬件支持外，也旨在为老师们提供丰富的教育资源与条件，鼓励与支持老师们开展教学创新。邱校鼓励教师们不仅要做专业知识技能合格的“教师”(Professional Teacher)，更要以“教书育人”的“教育者”(Great Educator) 心态要求自己，不借助于教师身份的“权利”而以内心的教育“力量”与教学热情启迪学生；以此追求“心安不惧，行劳不倦”。紧接着，李校带领大家回顾了学校的管理政策，展望新学期目标。学校一直坚持的“守拙管理”，如何理解“守拙”二字？现场老师们也展开讨论，抒发了自己的看法，有老师说守拙是“大智若愚”，守拙是“Stay Hungry, Stay Foolish”，守拙是“坚守初心”。这些理解都有道理。实际上，“守拙”语出老子《道德经》：“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。”“守拙”二字，代表的是学校管理领导人面对教育时谦逊与谦恭的心态。教师培训TEACHERS WORKSHOP时间转到17号上午，老师们齐聚教学楼，参加由教学部组织开展的“Student Motivation and Engagement”主题培训。培训中，老师先用四十分钟时间呈现了一堂精心设计的示范课堂；有趣的语料话题、紧凑的分组讨论，让底下的听众都全程沉浸其中。由此，老师引导大家一起思考，课堂当中的哪些行为能调动学生积极性。在接下来的分享培训中，结合Intrinsic motivation（内部动机）和 Extrinsic motivation（外部动机），培训老师提出十条切实可行的教学建议；并在最后的讨论环节邀请大家写出自己新学期的Teaching Commandments（教学准则）。你好，2022春季新生！20号下午，老师们在宿舍楼下的报到区整装以待，迎接同学们的到来。家长与同学们一踏入大门，即有老师全程接待。出示健康码、行程码，背景板签到，拿好开学大礼包，拐个弯即可上宿舍楼整放行李；一切井然有序。简单的报到仪式后，老师们还组织了新生逛校园，让大家更详细地熟悉园区内的生活设施。新生破冰活动ICE BREAKING晚上6点半，新生破冰仪式准时开始。开场，每位同学除自我介绍外还要说说自己最近一次撒谎，轻松诙谐的氛围很快打破初来乍到的陌生与忐忑，在充满爆笑的“你划我猜”、“听歌猜歌名”两个游戏中，大家的欢声笑语很快融合在一起，时不时掀起现场一轮小高潮。破除交往的冰层与隔膜，祝2022春季的每一位新生都在高藤找到志同道合的“小伙伴”，新的学期里一起乘势而上、逐梦前行！亲爱的同学们，过往皆序章，未来犹自写。新的篇章已然开启，要用努力为自己的梦想插上翅膀。希望你们在高藤虎跃新程，“藤”飞向上，抒写更多精彩。