儿童社交障碍如何进行训练？儿童社交障碍是一种影响孩子与他人正常交流和互动的心理问题。面对这种情况，家长和教育者需要采取一系列有效的训练方法，帮助孩子克服障碍，提升社交能力。以下是一些实用的训练策略：
父母应该与孩子保持沟通，尽可能了解孩子的想法和感受。当孩子面临社交问题时，家长需要耐心倾听孩子的心声，为孩子提供情感上的支持和安慰，鼓励其外出参加活动，培养积极的人际关系。
2.提供社交训练
社交训练是一种有效的治疗方法，可以通过训练孩子建立友好、积极的人际关系，培养自信、自尊和自立，提高社交能力、解决问题和应对挫折的能力。家长可以通过参加社交训练课程或请专业社交训练师为孩子开设特别训练，帮助孩子掌握与人沟通、表达自己、解决问题等技能。
3.多参加社交活动
家长可以带孩子参加体育、艺术、文化等活动，增加孩子的社交圈子，丰富孩子的生活经验，帮助孩子克服社交障碍。
4.与学校合作
学校是孩子的第二个家庭，老师是孩子的重要社交资源。因此，家长需要与老师和学校保持联系，了解孩子在校情况，及时沟通孩子的问题和需求，共同帮助孩子解决困难和障碍。
5.社交技能训练
社交技能训练是一种针对自闭症儿童社交功能障碍的专门训练方法，它主要包括眼神交流训练、语言沟通训练和情境模拟训练。通过模拟社交场景，让自闭症儿童在安全的环境中进行社交练习。
6.家庭支持和教育
家庭支持和教育是自闭症儿童社交功能训练中不可或缺的一部分。家长可以通过提供安全稳定的家庭环境，与自闭症儿童进行有效的沟通，鼓励自闭症儿童参与社交活动，提供必要的教育和培训，帮助自闭症儿童掌握一些基本的社交技能和情绪调节技巧。
7.跟随孩子的兴趣
家长在互动中，要以孩子为主体，让孩子选择自己感兴趣或是想要参与的活动，然后融入孩子的游戏。比如孩子玩积木时，可以递积木块给他，帮他一起搭积木，同时还可以适当对孩子进行语言激励，比如“你搭的积木真棒”等，等待孩子主动发起沟通，无论是一个眼神还是动作都要及时回应。
8.模仿孩子
家长可以模仿孩子的某些刻板行为（例如拍手、转圈）或其他他所喜欢的动作或行为，吸引孩子的注意力。同时，家长之间互相给孩子示范各种不同的恰当的社交行为，让孩子看到正确的行为方式及其效果，并逐渐懂得模仿。
9.增强独立完成任务的能力
例如：在指示下协助家长做简单的工作（丢废纸），进而按口头、标识、或文字指示完成连串工作（收拾玩具、抹桌子、摆放食品等）。
10.引发儿童社交沟通的能力
营造儿童喜欢的环境，引发他自行跟别人沟通，例如：在“放烟花”的游戏活动中，当儿童玩得兴奋时突然停止，待他提出要求后才继续进行。
通过上述方法，家长和教育工作者可以帮助儿童逐步克服社交障碍，提高他们的社交技能和生活质量。重要的是要有耐心，根据每个孩子的独特性制定个性化的训练计划，并在日常生活中不断实践和强化这些技能。
