针对大二/大三阶段英语学习者的认知特点，课程设计遵循语言能力发展规律。学员入学需具备英语四级认证水平，确保教学起点一致性。教学团队通过分级测试系统，精准定位学员当前语言能力坐标。
| 教学阶段 | 核心目标 | 能力要求 |
|---|---|---|
| 基础强化期 | 语言架构重建 | CET4合格水平 |
| 技巧突破期 | 应试策略构建 | 雅思5.5水平 |
教学团队采用动态教案调整机制，每两周根据学员进步曲线更新教学方案。课程配备自主研发的智能学习系统，实现：
课程执行严格的过程管理体系，学员需满足以下条件方可激活：
符合要求的学员可申请课程延续服务，继续强化薄弱环节直至达成目标分数。
课程设置语言能力发展四阶段模型，每个阶段配备专项突破训练：
