掌握英语语法需要理解基础规则与实际应用的结合。本课程通过模块化教学，将复杂语法知识转化为易掌握的学习单元，特别适合小学阶段学生构建系统的语法框架。
| 语法模块 | 学习要点 | 记忆技巧 |
|---|---|---|
| 代词系统 | 主格/宾格转换 | 情境对话演练 |
| 动词变形 | 三单/过去式规则 | 词尾变化规律总结 |
主格代词担任语句核心成分，常见于动作发起者位置。宾格形式多出现在介词后或及物动词的受事位置，通过角色扮演活动可加深两者区别理解。
复数形式转换需注意特殊变化，如人称复数"we"与单数"you"的复数形态保持。教学中采用颜色标记法，将不同人称用特定色彩标注，强化视觉记忆效果。
第三人称单数变化存在特殊词尾处理规则，字母组合"ch/sh/s/x"结尾词汇需添加-es后缀。通过词卡分类游戏，帮助学生快速掌握变形规律。
过去式构成遵循"直加/变y/双写"三原则，制作时间线图示能清晰展现动作发生顺序。配合音频跟读训练，强化动词不同时态的发音区别。
疑问句构造遵循助动词前置原则，通过句式重组练习培养语感。否定表达需注意助动词后接not的固定位置，利用填空式练习巩固句式结构。
特殊疑问词使用需结合语境，设计场景模拟对话能有效提升实际应用能力。采用分步拆解法，将复杂句型分解为多个语法要素进行专项训练。
进行时态强调动作的即时性，配合时间状语进行专项造句。设置时间轴对比练习，区分不同时态在叙事中的具体应用场景。
完成时教学采用事件关联法，通过前后动作的逻辑关系理解have/has的用法。设计连环图画描述任务，帮助学生在情境中准确使用时态。
