新航道课程体系包含听力口语强化、阅读写作突破两大核心模块，每模块配置40课时专项训练。采用螺旋式课程设计，每两周完成一个主题单元，涵盖学术演讲、文献速读、论文架构等12项核心能力培养。
| 班型 | 课时 | 适合人群 |
|---|---|---|
| 白天走读班 | 80课时 | 脱产学习学员 |
| 周末强化班 | 80课时 | 在校学生 |
课程引进斯特拉•科特雷尔学术研究方法，在第三教学单元设置模拟学术研讨会。学员需完成文献综述、数据采集、论点构建全流程操作，每次小组讨论配备外教观察员进行过程性评价。
采用TBL（Team-Based Learning）团队学习法，每4课时设置角色轮换机制。学员需交替担任记录员、计时员、汇报者等不同角色，课堂表现计入过程性评估体系，最终形成个人能力发展雷达图。
建立三级评估体系：每周进行词汇量测试和听力速记考核，每月开展模拟学术会议，课程结束时需完成5000字全英文研究论文并做公开答辩。往期学员学术写作速度平均提升60%，文献阅读效率提高45%。
