适合2.5-6周岁儿童的系统化数学启蒙方案
| 培养维度 | 具体能力 | 教具支持 |
|---|---|---|
| 数感建立 | 数量对应关系 | 数棒/纺锤棒箱 |
| 空间思维 | 几何图形认知 | 几何立体组 |
| 逻辑推理 | 序列排列组合 | 分数小人教具 |
课程采用分阶式教学体系，每个年龄段设置对应的能力培养目标。在数理概念建立阶段，通过可触摸的实体教具，将抽象数学符号转化为具象操作体验。例如金色串珠组帮助理解十进制，邮票游戏培养四则运算能力。
每学期进行三次阶段性评估，通过观察记录表跟踪学员在数理概念、逻辑推理、空间想象三大维度的成长轨迹。评估数据包含：
