瑞德国际教育研发中心历时三年完成课程体系本土化改造，在完整保留加拿大安大略省、BC省基础教育大纲的基础上，针对中国学生学习特点开发出渐进式双语过渡课程。该体系包含语言基础强化、学科英语专项、文化适应训练三大模块，通过动态评估机制确保学习进度与北美校区保持同步。
| 教学模块 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语言基础 | 学术词汇/批判性阅读/学术写作 | CEFR B2-C1提升 |
| 学科英语 | 数学/科学/社会学/文学分析 | 跨学科应用能力 |
| 文化适应 | 课堂模式/学术规范/项目制学习 | 自主学习能力 |
课程采用4+1双师授课模式，每周4课时由加拿大认证教师进行主题式教学，重点培养学术思维方式和课题研究能力；1课时由中方教研团队进行知识点强化，解决文化差异导致的理解障碍。教材选用Pearson Canada出版的《Science Perspectives》系列，配合校本研发的《学科英语进阶教程》。
| 阶段 | 课时分配 | 教学目标 |
| 基础过渡期 | 60课时 | 学术英语框架构建 |
| 能力提升期 | 80课时 | 学科知识迁移应用 |
| 模拟实战期 | 40课时 | 全英文项目考核 |
■ 每月进行MAP成长测评（Measures of Academic Progress）
■ 季度学习成果展演（Learning Portfolio Presentation）
■ 年度加拿大教育局学术能力认证
