针对自闭症儿童的康复需求，专业机构构建了多维度的训练体系。通过阶段性目标设定和个性化课程设计，帮助特殊儿童逐步提升社会适应能力。
| 课程模块 | 训练重点 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 应用行为分析 | 行为模式塑造 | 分解式任务训练 |
| 语言功能开发 | 沟通能力培养 | 多模态交流训练 |
| 感觉统合训练 | 神经发育促进 | 定制化活动设计 |
采用正向强化策略，将复杂行为拆解为可操作步骤。通过即时反馈机制，逐步建立目标行为模式，减少重复性动作出现频率。
结合视觉提示与情景模拟，建立语言与实际功能的关联。注重非言语交流训练，包括手势运用和表情识别，逐步过渡到语言表达。
通过结构化手工活动提升精细动作能力，设计生活场景模拟训练增强环境适应力，逐步培养自主生活技能。
依据儿童发育阶段制定运动计划，通过平衡训练和协调性练习，促进大肌肉群发展，改善身体感知能力。
社交训练课程采用小组互动模式，创设真实社交场景。通过角色扮演和情景模拟，引导儿童理解社交规则，培养同理心与合作意识。
