| 教学阶段 | 核心内容 | 达成目标 |
|---|---|---|
| 基础巩固 | 知识体系梳理 | 构建完整知识框架 |
| 专项突破 | 重点题型精讲 | 掌握解题方法论 |
| 综合提升 | 模拟实战训练 | 应试能力强化 |
针对高二数学学科特点，采用诊断式教学法。通过入学评估精准定位学生在函数与导数、空间向量、概率统计等模块的掌握程度，形成个性化学习档案。每周进行学习效果检测，动态调整教学进度。
课程设置涵盖数学抽象、逻辑推理、数学建模等六大核心素养培养。通过典型例题解析，着重训练学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学语言表达现实世界的思维习惯。
建立"三师督导"体系，由授课教师、教研组长、学习管理师共同监督教学质量。实施分阶段目标管理制度，每8课时进行学习成果汇报，确保知识点掌握率达到85%以上方进入下一阶段学习。
