设计有哪些概念？

服装设计怎么分工？

款式设计：整个设计的先导环节。确定造型、色彩、面料的选择方案。 结构设计：整个设计的过渡环节。款式设计成败的关键。确定造型 （平面分解衣片或立体裁剪） 工艺设计：整个设计的实物环节。指导生产、品质的手段。

服装的设计三大构成要素有哪些？

款式、色彩、面料是服装设计过程中必须考虑的几项重要因素，称为服装的设计三大构成要素。

服装设计物化的表现形式是什么?

所谓物化，是指将设计思维转变成可以用五官感知的实物形式。设计必须通过思维和物化这两个环节体现出来，缺一不可。仅有思维，不通过物化的形式是无法完整准确地表达设计意图的。在服装设计中，服装设计效果图或者直接用材料表现设计构思的实物都是服装设计思维的物化形式。必须指出的是，对于服装而言，一个完整的设计过程是指从构思产生到样品完成。

生活设计阶段的特点有哪些？

生活设计阶段的设计焦点是以人为本，设计以创造新的生活方式和适应人的个性为目的，并对人的思想和行为作深入的研究，使设计呈现出多样化和个性化。这一阶段的设计师在进行适应性设计的同时，试图以设计来改变和创造新的生活，设计不仅仅是形式上的东西，其丰富的内容和精神涵义尤为重要。这也是生活设计阶段的重要特征之一。世界上先进国家大都处于生活设计阶段。

设计有哪些概念？

是指创造前所未有的形式和内容的思维和物化的过程。其中，形式和内容构成了事物，仅从学术角度而言，设计所研究的形式成分多于内容成分。没有内容的形式可以独立存在于艺术样式中，没有形式的内容却未必可以独立成为艺术。

十二岁的女儿立志要当服装设计师，父母都没有相关经验，该如何帮助她？

无论做什么，现在的学习都是必要的。在中国，设计通常被当作一种艺术行为，比如，必须要擅长绘画。 事实是，这是个过时的定义。随着世界变得越来越复杂，越来越被高科技引领，设计师需要掌握的知识与技能同样很复杂。 不但要有艺术修养，还要有人文基础，以及一定的科学与技术基础。设计师需要是专才+通才。这点，是与大多数国内设计教育的理念不一样的，但却是国外院校的发展趋势（我14年在帕森斯设计学院做访问学者)。