高中毕业，没有绘画基础，但对设计很感兴趣，老师安排学生通过拼贴、材料创作展现艺术理念，报读40课时，对专业基础，手绘基础都进行了系统学习，从高二暑假开始集训，高三开学后顺利完成作品集，收获多所院校奖学金。
老师要求画了诸多与机械零件相关的精细写生，同时在创意绘画中将这些零件元素组合为奇妙的生物。视觉复杂，画法简单，很出效果。
高三艺考情况不理想，选择出国读艺术，美术基础较好，画服装设计手稿游刃有余，但上课之初，因缺乏创意与专业知识，难以打开思路确定设计主题。在老师的引导下明确了女装方向。依托她的绘画功底，老师要求学生临摹服装大师作品，并开设名作鉴赏课，开发灵感源，完成了系列效果图
