开心豆英语国际教研团队打造沉浸式语言课堂

国际教研团队赋能语言课堂

在语言教育领域持续创新的开心豆教育集团，近期迎来重要教研突破。教学研发中心特别邀约牛津大学出版社ELT（英语语言教学）专家Edmund Dudley，于上海田林校区开展为期两日的教学能力提升工作坊，来自全国教学团队的50余名精英教师参与此次专业发展计划。

三维教学法深度解析

在工作坊实践环节，参训教师通过模拟课堂真切体验分级阅读体系的操作要点。区别于传统的精读教学模式，分级泛读强调根据学习者语言水平匹配阅读材料，通过科学设计的阅读任务提升学习者的自主阅读能力。教学专家现场演示如何将故事类读物与信息类文本进行有机组合，构建螺旋式上升的阅读能力培养路径。

项目化教学模块聚焦真实情境下的语言应用，参训教师分组设计"城市生态调查"、"文化对比研究"等主题项目。这种教学模式突破传统课堂的时空限制，要求学习者通过团队协作、信息检索、成果展示等环节完成语言能力的综合运用，显著提升学习者的参与度与创造力。

国际师资团队的专业积淀

作为本次工作坊的核心培训师，Edmund Dudley在英语外语教学领域拥有二十年实践积累。其参与编撰的《牛津英语教学法丛书》被全球百余所教师培训机构列为指定教材，独特的"三维教学模型"（认知发展-情感培养-技能训练）在多国教学实践中取得显著成效。

在互动研讨环节，Dudley先生特别强调教师角色的转变："现代语言教师应当是学习环境的设计师、认知过程的引导者和学习资源的策展人。通过分级阅读材料的精准匹配和项目任务的合理设计，可以有效激发学习者的内在动机。"

教学成果转化路径

参训教师将工作坊成果系统整理为《分级阅读教学操作手册》和《项目化学习设计模板》，这些教学工具包已在全国多个校区投入试用。初期数据显示，采用新教学法的班级在语言应用能力评估中平均提升23%，学习者课堂参与度提高37%。

教学研发中心负责人表示，此次国际教研合作不仅更新了教师团队的教学理念，更建立起与牛津大学出版社的长期协作机制。未来计划每季度开展专题教研活动，持续引进国际前沿的教学法研究成果，为学习者提供更优质的语言教育服务。