科目：高中英语
教学理念：给学生设立目标，激发学生学习的动力；赏识教育：要充分的给学生肯定、鼓励，激发他们进步的动力。学生不但要学习到知识，最主要的是注重对于学生学习能力的培养。
教学风格：亲和力强，教学思路脉络分明，条理清晰；语言表达严谨、形象、幽默；解题富有启发性，讲究一题多解，在讲课过程中会巧妙的提问，善于对于学生解题思路的引导，的风格是对学生进行知识的的总结，注重对于学生总结能力的提升，注重对于学生最终学习能力的形成。
自我介绍：
有丰富的教学经验，专业基本功扎实，对高中各年级教材了解透彻，且对各年级各单元重难点、易错点把控到位，热爱教育，热爱学生，耐心、细心、有责任心。
擅长领域：
对于成绩差的学生：找出薄弱点，注重基础知识，从易到难，循序渐进，对于较难的知识点，做到将复杂问题简单化，易于学生吸收，让学生先从英语学习中找到胜任感，从而培养培养学习的积极性
对于成绩好的学生：注重提优拓展的培养，培养学生分析问题、解决问题的能力和善于归纳总结的能力
成功案例:
余同学，女，金陵中学高三学生，学生成绩进来时是78分，学生基础知识扎实，对一些难题没有思路、及解题时缺乏一种安静的心态去思考，我对学生解难题进行”分割”指导及通过和学生谈心及授课位置的选择，学生的这两方面的问题都解决了，四个多月的时间学生的成绩在高考时考了118分。
